martes, 17 de noviembre de 2015

COMPRENSIÓN LECTORA



ACTIVIDADES INFORMÁTICA CICLO UNO

Ve al siguiente enlace y diviértete organizando serie numéricas


http://vedoque.com/html5/matematicas/SerieNumerica/


Ahora demuestra tu destreza llevando el ratón al cofre

http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=laberinto-raton&l=es



ACTIVIDADES INFORMÁTICA CICLO DOS

Forma la mayor cantidad de palabras en el autobús de las palabras

http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=autobus-palabras&l=es

Forma figuras en el tangram


http://www.xtec.cat/~jbuil/tangr




Ahora ve al siguiente enlace y entrena en cualquiera de las entradas que se presentan


http://www.educanave.com/primaria/primer_ciclo/matematicas_archivos/juegosgeometria.htm



ÁREA CIENCIAS


El valor nutritivo de los alimentos


La alimentación es el elemento central para una buena nutrición y óptima salud en el ser humano.
Aprender a comer saludablemente implica que la alimentación debe ser suficiente y equilibrada.

Debemos ingerir frutas y vegetales, ya que éstas contienen vitaminas, minerales, carbohidratos y fibra, elementos necesarios para mantener un adecuado funcionamiento del organismo y fomentar el crecimiento, desarrollo y conservación del ser humano.

En los alimentos se encuentran cinco tipos de sustancias indispensables para nutrir, esto es, para dar energía al cuerpo, hacerlo crecer, mantenerlo sano y reconstruir algunas partes dañadas. Estos cinco tipos de sustancias son las siguientes:

Las proteínas: ayudan a formar los tejidos del cuerpo. Se encuentran en la carne, el pescado, el huevo, la leche, el queso, etcétera.

Los minerales: acompañan a las proteínas en la construcción y reconstrucción de los tejidos orgánicos. Los principales minerales son: hierro, calcio, cobre y yodo. Se encuentran en alimentos como la tortilla, el pan, las papas, la leche, los frijoles, etc.

Las vitaminas: son importantes porque de ellas depende que los alimentos sean aprovechados por el organismo. Su ausencia ocasiona muchas enfermedades. Entre las más importantes destacan:

Vitamina A: contribuye al desarrollo normal del cuerpo y al buen funcionamiento de la vista. Se encuentra en el hígado, la zanahoria, la leche, el queso, etcétera.

Vitamina B1: favorece el buen funcionamiento del sistema nervioso. Se encuentra en el maíz, la avena, el garbanzo, el arroz, etcétera.

Vitamina C: protege los dientes, los huesos y ayuda a evitar enfermedades e infecciones. Se encuentra en las frutas cítricas (naranja, limón, toronja, mandarina, etcétera).

Vitamina D: permite que el organismo absorba el calcio y el fósforo. Se encuentra en la leche, la mantequilla, el huevo, el aceite de pescado, el hígado de bacalao, etc.

Carbohidratos: proporcionan energía al cuerpo. Se encuentran en las frutas, la leche, el azúcar, el pan, las papas, las almendras y los cereales.

Grasas: son la principal fuente de energía. Se encuentran en aceites de origen animal y vegetal, como el tocino, la mantequilla, las nueces, los cacahuates, etcétera.

Agua: Es el elemento fundamental en la constitución de las células



1. ¿Cuál es el tema principal de este texto?
A) Las propiedades nutricionales de los alimentos.
B) La alimentación saludable.
C) Los alimentos que consume el ser humano de manera regular.

2. De acuerdo al texto, ¿cuál de los siguientes alimentos contiene proteínas y carbohidratos?
A) La tortilla.
B) La papa.
C) La leche.

3. Nuestro cuerpo necesita proteínas porque éstas contribuyen al:
A) desarrollo de los huesos del cuerpo.
B) desarrollo de los tejidos del cuerpo.
C) desarrollo de las células.

4. Las palabras subrayadas en el párrafo [1] corresponden a:
A) pronombres.
B) adjetivos.
C) sustantivos.

5. ¿Cuántas sílabas tiene la palabra subrayada en el párrafo [4]?
A) Tres.
B) Cuatro.
C) Cinco.

6. Según las propiedades de las vitaminas, consumir zanahoria puede contribuir al buen
funcionamiento de:
A) el sistema digestivo.
B) el sistema nervioso.
C) la vista.

7. Según el texto, ¿cuál es el elemento fundamental en la constitución de las células?
A) Los minerales.
B) Las vitaminas.
C) El agua.

8. ¿A qué asignatura corresponde este texto de acuerdo con la información que presenta?
A) Español.
B) Historia.
C) Ciencias naturales.



El agua en los alimentos

El organismo de los seres vivos está compuesto, en su mayoría, de agua.

Un 70% de nuestro cuerpo está constituido por agua: la encontramos en la sangre, en la saliva, en el interior de las células, entre cada uno de los órganos, en los tejidos e, incluso, en los huesos. Por este motivo, los seres humanos
debemos tomar diariamente de dos a dos y medio litros de este líquido vital, para evitar deshidratarnos y mantener el adecuado funcionamiento de nuestro organismo.

El cuerpo pierde agua todo el tiempo, cuando comemos requerimos una gran cantidad de líquido para el trabajo de los intestinos y para ayudar a la transformación de sustancias y de esta manera llevar a cabo el proceso de purificación de la sangre.

Una de las principales pérdidas de líquidos del cuerpo se da con la transpiración y la eliminación de orina.

Una forma de mantener hidratado al cuerpo en conjunto con el consumo de agua, es la injesta de frutas y verduras, ya que éstas, además de contener vitaminas y minerales que mantienen al cuerpo fuerte y saludableposeen una gran cantidad de agua, por eso es conveniente incluirlas en nuestra dieta diaria.

Un sencillo y rápido experimento que ejemplifica la presencia del agua en los alimentos y la rápida perdida de la misma es pelar, con cuidado, una papa, partirla en dos y dejarla al aire libre por un rato.

Observaremos que ésta perderá su frescura rápidamente y se pondrá de color obscuro- lo que es conocido como oxidación-. Este fenómeno se debe a la evaporación del agua contenida en los tejidos vegetales, ya que las papas tienen tres cuartas partes de agua.

Con el ejemplo anterior podemos inferir que el agua es un elemento insustituible para el adecuado funcionamiento de nuestro organismo.

¿Cuál es el tema central del texto?

A) El agua como elemento fundamental en la composición y funcionamiento del organismo.
B) La transpiración y la orina como procesos que provocan la pérdida de líquidos.
C) La ejemplificación del proceso de oxidación.

2. ¿En qué porcentaje el cuerpo humano está compuesto por agua?
A) En un 50%.
B) En un 60%.
C) En un 70%.

3. En la palabra deshidratación, ¿qué significado tiene el prefijo des?
A) Carencia.
B) Negación.
C) Oposición.

4. Según el texto, la transpiración es:
A) una transformación de sustancias.
B) un problema glandular.
C) un factor de pérdida de agua en el cuerpo humano.

5. ¿Cuál de las palabras subrayadas en el texto está escrita incorrectamente?
A) Saliva.
B) Injesta.
C) Obscuro.

6. ¿A quién hace referencia la frase del párrafo [4] escrita en negritas?
A) A las frutas y verduras.
B) A las vitaminas y los minerales.
C) A los alimentos.



MATEMÁTICAS



Practiquemos multiplicaciones








Practiquemos divisiones






martes, 3 de noviembre de 2015

GALERÍA FOTOGRÁFICA

En este sitio encontrarás evidencias fotográficas de diferentes actividades realizadas al interior de nuestra aula







 
































 









ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO

En las condiciones actuales y teniendo en cuenta los cambios producidos en el orden socioeconómico, la enseñanza de Jóvenes y Adultos persiste en el objetivo de perfeccionar sus servicios y crear nuevas alternativas de superación para la población en correspondencia con sus características,  Cada vez son más los jóvenes entre las edades de 17 y 29 años que necesitan continuar superándose con nuevos intereses y necesidades cognoscitivas. 

“ Educar, quién no lo sabe, es una obra de infinito amor” José Martí Pérez 

Es tiempo de abordar la última etapa de nuestro año lectivo con esfuerzo, dedicación y responsabilidad. Como nuestro objetivo es que todos avancen al ciclo siguiente hemos dispuesto las  actividades que se desglosan a continuación para sustentar en clase

COMPONENTE DE COMUNICACIÓN ARTE Y EXPRESIÓN


Observa, escucha, lee e interpreta los siguientes cuentos 
-Registra su análisis de acuerdo al esquema trabajado en clase. Recuerda que debes ser muy conciso en la escritura en la secuencia narrativa colocar solo ideas principales. 

A partir del segundo cuento: Un cuento de navidad realiza un cuadro de análisis gramatical (sustantivos, verbos, adjetivos, pronombres y artículos).




COMPONENTE HISTÓRICO Y SOCIAL


Infórmate sobre la vida de diferentes personajes de la historia de Colombia y elabora líneas de vida de cada uno registrando por orden cronológico los acontecimientos más importantes resaltando su papel en nuestro historia.


GONZALO JIMENEZ DE QUESADA

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/j/jimenez.htm

JOSÉ CELESTINO MUTIS





SIMÓN BOLIVAR

http://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/2312/Simon%20Bolivar


COMPONENTE LÓGICO MATEMÁTICO

Es hora de mostrar tus habilidades en la solución de problemas

http://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/06/Colecci%C3%B3n-de-problemas-4%C2%BA-primaria.pdf



http://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/06/Colecci%C3%B3n-de-problemas-5%C2%BA-primaria.pdf

miércoles, 28 de octubre de 2015

BIENVENIDOS

La educación para adultos y jóvenes en nuestro colegio tiene por objetivo mejorar las condiciones de vida de las personas que no han tenido acceso al sistema educativo. Se busca su inclusión y el fortalecimiento de su desarrollo personal y comunitario. Los procesos educativos, van más allá de la adquisición de las habilidades de lectoescritura,  se extienden a la capacidad para interpretar el mundo y la propia vida, y al desarrollo de competencias básicas para desenvolverse en la cotidianidad. Se promueve la adquisición de habilidades para la transformación de las condiciones de vida, y la minimización de las condiciones de exclusión.

Se desarrollan las áreas obligatorias y fundamentales en forma interdisciplinar a través de la gestión de actividades integrales colaborativas basadas en el desarrollo del pensamiento crítico